Ratios, mascarillas y distanciamiento social

Información para seguir la guía de COVID-19 sobre las mascarillas y de distanciamiento social
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Proporciones

Las proporciones de los centros y programas de cuidado infantil familiar han vuelto a ser lo que eran antes de la pandemia de COVID-19. Ya no hay restricciones en el tamaño del grupo o la mezcla.

Además, ya no hay un requisito de distanciamiento social. Hay recomendaciones de distanciamiento social cuando no se usan mascarillas. Por favor vea abajo.

Máscaras y Prendas Protectoras

Hay nuevas directrices para el uso de mascarillas y el distanciamiento social en los programas de cuidado infantil.

Adentro:

  • Las mascarillas son obligatorias en interiores para todos en un programa de aprendizaje temprano, incluso para las personas que están completamente vacunadas. Esto incluye al personal, los niños y los padres.
  • Cuando las máscaras no se usan en interiores (mientras se come, se bebe y duerme), se recomiendan seis pies de distanciamiento social.

Afuera:

  • Las máscaras no son necesarias para el personal, los niños o los padres cuando están al aire libre.
  • Se recomiendan tres pies de distanciamiento social entre el personal y los niños cuando están al aire libre.

El Departamento de Salud Pública del Condado de Los Ángeles ha creado letreros para publicar en su programa para que el personal, las familias y los visitantes sepan que las máscaras todavía se requieren en interiores.

Estos letreros están disponibles en varios idiomas.

Integrantes del Personal

Foto cortesía de Esperanza Melo
Foto cortesía de Esperanza Melo

Integrantes del Personal

  • Deberáproveerlescubiertas faciales a cualquier asistente o a cualquier otro integrante del personal de su programa.
  • Todo el personal debe usar cubiertas faciales de tela (máscaras) en el interior mientras está en el trabajo, excepto cuando está solo en un espacio privado o al comer.
  • Se debe usar una máscara o cubierta facial limpia o cubiertas faciales todos los días. La máscara y las cubiertas faciales deben lavarse después de cada uso.

CONSEJO

El tipo de máscara recomendada es plisada y se ajusta cómodamente debajo de la barbilla.

  • El personal debe cambiarse de ropa siempre que caigan secreciones corporales sobre la tela. El personal puede usar uniformes de enfermería, delantales o ropa adicional sobre su ropa habitual.

Niños

  • Bebés y niños pequeños : Niños menores de 24 meses no debería usar mascarillas
  • Preescolares: Los niños de 24 meses a 8 años de edaddeben usar mascarillas adentro. Los maestros deben supervisar a los niños para asegurarse de que puedan respirar con seguridad y evitar el estrangulamiento o la asfixia.
  • Los niños con problemas respiratorios no debería usar cubiertas faciales de tela.

Familias

  • Las familias deben usar máscaras cuando están dentro del programa.
Mejores Prácticas

Integrantes del Personal

  • Cuando se usa mascarilla, exagerar las expresiones faciales con los ojos y los gestos corporales.
  • Cree botones con imágenes de las caras sonrientes de los maestros y asistentes para que las usen.
  • Diseñe sus propias prendas de protección.

Niños y Familias

  • Anime a los niños de 24 meses a cinco años a que se cubran la cara. ¡Sea positivo!
  • Ayude a los niños a decorar cubiertas faciales adicionales. Por ejemplo, podrían decorar su máscara para que parezca el personaje de su libro favorito o que se asemeje a su animal favorito. Pueden usar la máscara decorada como su personaje para el juego dramático.
  • Utilice enfoques suaves y una reorientación positiva para reforzar el uso de la máscara, tal como “¡Recuerden que deben cubrir su nariz!” y “Usar una máscara los convierte en superhéroes!”
  • Sea positivo con los padres de familia/proveedores de cuidado y con los niños sobre el uso de las máscaras.
Ideas para Su Programa

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Tablero acerca del uso de máscaras

Distanciamiento Social

Hay una guía actualizada sobre el distanciamiento social en el cuidado infantil. Se recomiendan programas para mantener el distanciamiento social cuando no se usan mascarillas.

Adentro:

  • Se recomienda mantener 6 pies de distancia entre los niños y el personal cuando se desenmascara durante la comida, la bebida y el sueño.

Afuera:

  • Se recomienda mantener 3 pies de distanciamiento social entre los niños y el personal cuando se desenmascaran mientras están al aire libre.

CONSEJO

Piense en cómo incluir a los niños que se ponen y se quitan las máscaras en la transición entre las actividades internas y externas.

Mejores Prácticas

Configuración del programa

  • Organice los espacios donde los niños comen, beben y duermen para poner seis pies entre los niños.
  • Utilice su espacio al aire libre tanto como sea posible para el trabajo y el juego de los niños.
  • Para actividades al aire libre, use artículos coloridos y divertidos como marcadores de piso espaciados a 3 pies de distancia, para que los niños sepan dónde sentarse o pararse.
  • Utilice métodos suaves y cambios conceptuales positivos para reforzar el distanciamiento físico, tal como “Muéstrame tus brazos de avión.”
  • Los niños con necesidades especiales de atención médica siguen estando en mayor riesgo. Consulte con sus padres para identificar riesgos y desarrollar estrategias de protección. Estos pueden incluir modificaciones en la programación, capacitación especial para usted y el personal u otros pasos.

Configuración del área de personal

La recomendación es permitir al menos seis pies entre el personal al comer o beber. Puede:

  • Alterne los tiempos de descanso o comida para reducir la ocupación en áreas o salas de descanso
  • Coloque las mesas a seis pies de distancia y asegúrese de seis pies entre los asientos:
    • Quitar o tapar los asientos para reducir la ocupación,
    • Colocación de marcas en los pisos para asegurar el distanciamiento y
    • Organizar los asientos de manera que se minimice el contacto cara a cara.

Coloque letreros que informen al personal sobre el riesgo de COVID-19 debido a las comidas y los descansos compartidos.

Piso marcado para mostrar dónde pararse
Cortesía de Tuvia School

Configuración del aula preescolar

  • Deje que los niños decoren y personalicen sus estaciones de trabajo.
  • Coloque las cajas al aire libre hechas de materiales seguros y duraderos a seis pies de distancia. Cada niño puede usar una caja para juegos de simulación (es decir, autos, camiones, trenes).

Configuración del aula para bebés y niños pequeños

  • Configure estaciones o contenedores individuales de materiales para que los bebés los manipulen y jueguen de forma independiente.
  • Deles a los bebés y niños pequeños recipientes de plástico individuales para guardar juguetes y manipulables. Déjelos meter la mano en los contenedores para explorar y encontrar juguetes.
  • Con respecto a los artículos compartidos: Limpie y desinfecte todos los artículos didácticos, juguetes de la caja de arena, superficies de juego y equipo de aprendizaje interior y exterior entre el uso de cada niño.
Estación de actividades para niños pequeños
Cortesía of Mylo Family Child Care
Ideas para Su Programa

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